Pédagogie active et représentations sociales

Education et devenir – Mardi 29 octobre

Comment la pédagogie active permet-elle à l’apprenant de déconstruire ses représentations mentales et d’acquérir des connaissances ? Interroger les représentations en début de cours pour les modifier pose question car leur propagation sur les différents réseaux de communication en favorise l’ancrage. L’atelier commencera par une mise en situation pour les participants et présentera différentes expérimentations menées avec des élèves.

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