Autonomie, prise de confiance et production en langues étrangères

CRAP – Lundi 28 octobre

Les compétences de compréhension des élèves s’améliorent mais l’expression notamment orale reste un véritable point faible, les enseignants de langues étrangères s’interrogent sur la manière de rendre les élèves acteurs, auteurs, pour encourager l’autonomie linguistique, la prise de confiance dans leur capacité à communiquer efficacement, mais aussi de manière créative, personnelle, voire libre.

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